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王建波代表：

您提出的关于“完善返乡创业就业扶持政策”的建议收悉。经与市委组织部、市住建局共同研究，现答复如下：

三门峡市教育局围绕立德树人根本任务和教育强市目标，全面贯彻落实党的教育方针，持续深化教育综合改革，推进义务教育优质均衡发展，进一步优化教育资源配置，缩小校际间差距，完善农民工随迁子女入学政策，解决各类引进人才子女入学问题，努力提升教育服务能力。

一是深化集团化办学改革，扩大优质教育资源覆盖。在湖滨主城区盟校制改革发展经验的基础上，2018年以来，市教育局全面深化集团化办学改革，先后成立了三门峡市外国语中学教育集团、阳光小学教育集团和陕州外国语学校教育集团，按照“理念同义、目标同向、管理同准、工作同步、考核同制、资源同享、文化同建、荣辱同担”的发展愿景，多层次、多渠道提升集团化办学品质。通过集团化办学，有效缩小了校际间的差距，优化了教育资源配置。

二是试点先行，推动课后服务有序推进。2020年5月，根据“试点先行，因校制宜，分类推进”的原则，市教育局确定灵宝市先行先试中小学课后延时服务工作，为全市启动实施工作积累经验。在试点基础上从2021年秋季学期开始，全市中小学校全面启动课后服务工作。截至目前，全市义务教育阶段学校课后服务工作实现全覆盖。各校根据实际，结合本校办学特色和师资与资源等条件，创办富有吸引力的“延时课堂”，“一校一案”落实课后服务。学校结合学生需求和校内外资源，依据学段和学生年龄结构，结合师资优势、学校特点、场地等实际情况编制课后服务内容目录，让学生自主“点餐”，激发学生兴趣。针对家长对社团活动过多可能影响学业的顾虑和担忧，学校采用“4 1”模式开展课后服务，即周一至周五的下午课后服务时间，其中四个下午以作业辅导为主，优先保障每天的家庭作业，坚决贯彻上级教育主管部门关于“作业管理”的相关要求，保证小学生在校内延时服务时间完成当天的书面作业，中学生延时服务内完成当天书面作业的三分之二；另一个下午课后服务时间开展综合素养实践活动，鼓励学生参加体育、阅读、美术、音乐、劳动、创客等丰富多样的社团活动，切实满足学生的个性和兴趣发展。学生们在校内完成作业，不带作业回家，同时参加学校组织的各项社团活动，培养了广泛的兴趣爱好。课后服务不仅减轻了家长的负担，有效缓解了家长“接送难”问题，更提升了家长对教育的满意度。

三是畅通入学渠道，保障返乡创业农民工子女应入尽入。坚持“以流入地政府为主，以全日制公办学校为主”的原则，认真做好农民工随迁子女的入学工作。全市义务教育学校招生坚持免试、就近入学的原则，以实际居住地为准，携带相关证件到学校自主报名。未入学者由教育主管部门统筹安排到相对就近的公办学校就读，保障了农民工随迁子女群体在当地学校应入尽入。

四是切实保障引进人才子女就学。印发《三门峡市引进人才子女入学保障办法》，为其子女读书提供便利条件，更好地服务高层次人才来我市工作或创业，优化人才环境。引进的人才子女入幼儿园，由市、县教育部门负责协调，进入省、市级示范性幼儿园；就读义务教育阶段起始年级的，按照“免试划片、就近入学”的原则入学，优先安排到市级标准化学校；就读高中阶段起始年级的，按当年招生政策，优先录取进入省、市级示范性高中及重点职业学校。因特殊情况中途插班就读的，由市、县教育部门根据就读者意愿和学校的实际情况统筹安排。

感谢您对教育工作的关心，希望今后继续对我们的工作给予关注和支持。

2022年8月8日        

联系部门及电话：基础教育科2816673    联系人：符东辉